MG动画校园宣传片的设计思路

来源：互联网 发布时间：2020-08-18 15:37 点击：119次

      校园宣传片是学校文化宣传的一个展现形式，它具有可视导向性，对年轻人尤具吸引力。因为校园宣传片的创作空间较大，所以在宣传过程中呈现出多视角与多样性的特征。同时，一份吸引人的校园宣传片也是大学树立教育品牌、增强认同感和提升美誉度的有效途径，被称作大学软实力宣传的“视觉名片”。这点在大学宣传工作中尤为重要。

湖南科技大学宣传片截图

MG动画校园宣传片的设计思路：

1.结构设计思路

       动画的结构设计是针对动画内容展开的设计，与表达形式语言无关。

       传统动画强调以叙事为要，采用叙事结构，注重故事本体的讲述和戏剧性情节的展现。这种叙事结构，类似影视结构，有线性、非线性两种。线性叙事，是指在作品中有贯穿始终的情节主线。主线有明确的开端，又有相应的结尾。这种叙事结构在动画中的运用最多，便于展开戏剧性冲突，如迪斯尼动画《花木兰》《冰雪奇缘》等。非线性结构则不强调事件的因果关系，也不设定突出的主题情节事件，注重抒发个人情感与观点，如《红猪》等。但不论哪一种，传统动画均以动画角色为核心，通过动画角色的行动与“行动元”之间的关系来推动故事情节的发展，完成叙事。

       而MG动画则采用非叙事结构，强调信息的有效传达。所以，MG动画重在说明，运用说明性的结构，注重内在条理性和逻辑性。一般两类：其一，按说明对象的自身条理性来安排结构；其二，按人们对说明对象的认识规律安排结构。作为校园宣传片，在进行宣传时首先需要针对学校的区域环境、硬件设施、校园环境和师资队伍等这些显性资源进行解说。根据对中国几大名校宣传片的分析，这部分内容往往占整个宣传片比重的1/3到一半以上。宣传片的第二部分还需要展现学生的学习和生活风貌，这一部分会涉及人物。而宣传片第三部分则会突出教师的因素，这部分也会涉及人物。但人物并非为了凸显剧情，全部都作为素材存在，属于画面元素的一部分，起到讲解客串或注解说明的作用。，完成了宣传片的制作。

华南师范帆船篇宣传片

2.运动设计思路

      著名动画艺术家诺曼·麦克拉伦在20世纪40年代就说过：“动画不是会动的画的艺术，而是创造运动的艺术。”所以运动一直是动画需要重点设计的部分。这些运动包括角色的活动和镜头的运动。传统动画中，角色的活动依情节展开，运动时必须符合自然运动规律。

      而MG动画则不同，正如上文所述，其运动是图形的运动，这种运动的目的是高效的信息传达。运动基于时间轴，它的开始、结束和存在都依赖于时间。运动的节奏决定了动画的风格。

      MG动画的特点就是利用简单的运动，在短时间内突出逻辑性，尤其在画面转换运动中，非常强调简明与逻辑性。最为常用的手法之一就是，以一个简单的图形运动，加以重复，再利用每个图形运动的速度差、角度差、位置差或者时间差，来达到特色十足的转场效果。这种逻辑又与声音分不开。尽管“声音的可视化”是动画片一直希望解决的问题。但与传统动画相比，声音在MG动画中的地位可谓举足轻重。其中，说明性的旁白比重大大增大，其信息传达量远远大于传统动画。同时，声音信息和视觉信息一一对应，互为支撑。这一点，几乎在所有的 MG 动画宣传片中都可以看到。这些说明性的声音需要结合校史、学校的各种资料来审慎完成。

3.视觉艺术语言设计思路

       MG动画的核心为动态的图形，故此，图形设计的重要性不言而喻。图形包含许多不同元素，如二维、三维动画、视频素材、字体版式设计、插画、摄影等。这些图形遵循平面设计的原则，高效准确、有趣生动。前者是后者的基础，是整个动画的核心，但后者能增进受众的互动情感体验，从而提升信息传递的效率。比如此次大创设计利用扁平化设计，从“微电子学院”到“机电学院”，每一个画面都通过不同的图形来凸显专业特征。

本文部分内容选自：浅析 Motion Graphic 动画校园宣传片设计-王小慧　张　毅

       湖南j9九游会文化拥有年轻、富有创作力、富有激情、敢于拼搏的团队，多年宣传片制作、内容策划、设计经验。

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