在各类动画当中，最有魅力并运用最广的当属三维动画。二维动画可以看成三维动画的一个分支，三维动画制作软件功能愈来愈强大，操作起来也是愈来愈容易，这使得三维有更广泛的运用，毕竟J9·九游会「中国」-官网|真人游戏第一品牌的世界是立体的，只有三维才让J9·九游会「中国」-官网|真人游戏第一品牌感到更真实。

        今天，电脑的功能愈来愈强大，以至J9·九游会「中国」-官网|真人游戏第一品牌不仅可以看到地方电视台的栏目包装及广告中充满电脑动画特技，更有不少电脑爱好者在自已的个人电脑上玩起了动画制作。

        现今三维动画的运用可以说无处不在，网页、建筑效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、电视栏目、电影、科研、电脑游戏……

        三维动画正在国内迅速发展，但动画人才十分不足！据统计现在国内三维动画人才缺口至少还有400万！三维动画人才已经成为国内市场迫切需求的高薪，高技术人才，根据资料显示，动画行业是未来受欢迎的高薪职业之一!

        随着我国经济的高速发展，社会逐渐加大了对技能型人才及高素质劳动人才的需求。动画行业逐渐产生并获得长足发展，值得注意的是，动画行业要想满足经济发展的种种要求，就必须在专业建设上适应经济的发展，通过各方面的完善，使自己更加符合经济的要求。动画行业的学校教育与市场发展之间是相互促进，相辅相成的，要想获得经济的长足发展，就必须明确三维动画专业学生的就业方向。

        教育一词的含义有狭义与广义两方面，广义中的教育包括学校教育、家庭教育及社会教育。狭义中的教育只是包括学校教育。在狭义教育含义的指导下，教育包括了四个要素，即教育者、受教育者、教学内容及教学手段。在通常的教学模式下，教育者在课堂上起着主导作用，而受教育者在接受知识时往往处于被动的地位。

        这里说的是教学模式中出现的共性问题，应用到三维动画教学中也同样适用。在实际的三维动画教学中，由于新课改观念尚未深入人心，因此，以教师为主体的教学模式仍然阻碍着三维动画教学水平的提高。例如在实际的教学中，教师拎不清三维动画相关课程的重点内容，也没有发挥学生的能动性。在这过程中，教师浪费了大量的时间，但是学生们却收获其微，十分不利于学生能力的提高。

        突出的问题还表现在专业的设置没有充分考虑到市场经济的发展。在三维动画的专业建设中没有针对性。没有考虑到市场经济发展的需要，没有培养出市场需要的人才。相信未来动画行业状况会越来越好。

免责声明：本文部分内容来源于互联网，如有侵权，请联系在线客服告知删除，并提供版权证明，本站不承担任何法律责任，谢谢！